Projekt Pravěk - 4. tř. 8.3.2024

Vlastivědné téma Pravěk jsme pojali se čtvrťáky jako celotýdenní projekt. Propojili jsme tímto tématem několik předmětů. Kromě vlastivědy i český jazyk, výtvarnou výchovu a dokonce i tělesnou výchovu. K uvedení tématu jsme tvořili věty a otázky, co VÍM o pravěku, co si MYSLÍM a otázky, které mě napadají k tématu pravěk. S větami děti pracovaly ve skupinách, opravovaly je, třídily a ty nejzajímavější nalepily. O době kamenné se dozvěděly z textu, který zpracovaly metodou párového čtení. Dvojice žáků dostala text, který byl rozdělen na několik odstavců. Oba žáci četli první odstavec, jeden nahlas. Tento čtenář se pak snažil převyprávět hlavní informace, které se dozvěděl, svému kolegovi. Potom se role se obrátily. Po přečtení se žáci vrátili do lavic a ve dvojicích doplnili do stejného textu vynechaná slova, pamatovali si toho hodně a co ne, dohledali v původním textu. Informace o době kamenné pak shrnuli do sešitu formou myšlenkové mapy. Období Keltů jsme zpracovali ve čtenářské lekci. V českém jazyce procvičovaly děti slovní druhy na úkolech k tématu pravěk - básnička Archeolog, věty, odpovědi na otázky pomocí příslovcí a předložky se slovem. Ve slovníku jsme hledali neznámé pojmy. Ve vytvořeném AZ kvízu si děti ve skupinách ověřily své znalosti. Ve výtvarné výchově jsme vyrobili pravěká obydlí z přírodního materiálu, který jsme si venku nasbírali. Ze samotvrdnoucí hmoty si vyrobili pravěké náhrdelníky. Moc nás bavilo tančit pravěké tance kolem "ohně". Došlo i na vrstevnické učení, o své poznatky se čtvrťáci podělili se svými nejmladšími spolužáky z 1. třídy.